گردهمایی علمی برخی از اساتید و طلاب در مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان برگزار شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) از گردهمایی علمی برخی از اساتید و طلاب در مدرسه با رعایت پروتکلهای علمی خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراسلام الله علیها، گردهمایی علمی با موضوع «آسیبشناسی سقط جنین در جامعه» با حضور حجت الاسلام و المسلمین حسین حیدریان برگزار شد.
ابوطالبی افزود: در این گردهمایی علمی ضرورت بحث سقط جنین و جهل مردم متدین و پزشکان متدین در این موضوع پرداخته شد. طبق آماری که داده شده روزی دو هزار سقط جنین در کشور سقط جنین میشود که در برابر کشته های ویروس کرونا تعداد خیلی زیادی هست که طلاب و روحانیون وظیفه دارند چهره به چهره مردم را آگاه کنند و جلوی قتل عمد گرفته شد.
وی خاطر نشان کرد: در این جلسه جهت بالا بردن اطلاعات اساتید و طلاب کانال« من زندام» و «با کدامین گناه کشته شد» معرفی شد تا در قالبهای مختلف آگاههایی برای مردم و جامعه پزشکان داده شود و جلوی این معزل گرفته شود.
معرفی کتاب فاطمی در فضای مجازی انجام شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از معرفی کتاب « فرهنگ سخنان حضرت زهرا سلام الله» در فضای مجازی خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراسلام الله علیها، به مناسبت شهادت حضرت زهرا(سلام الله)معرفی کتاب فرهنگ سخنان حضرت زهرا سلام الله» از محمد دشتی صورت گرفت.
ابوطالبی افزود: یکی از طلاب معرفی کتاب « فرهنگ سخنان حضرت زهرا سلام الله» در فضای مجازی به صورت صوتی انجام دادند تا انگیزه برای مطالعه این کتاب در ایام باشد. در این کتاب سخنان، خطبه ها، روایات، کلمات قصار حضرت زهرا(سلام الله) آورده شده است.
وی خاطر نشان کرد: در معرفی این کتاب به امتیاز ویژه آن که منظم شدن موضوعات به صورت الفبایی میباشد اشاره و توضیحاتی داده شده است.
رونمایی از کتاب هستة پژوهشی مدرسه صورت گرفت.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) رونمایی کتاب«شهید جان سلام» کاری از هستة پژوهشی مدرسه خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) به مناسبت سالگرد شهید حاج قاسم سلیمانی رونمایی از کتاب «شهید جان سلام» زندگینامه شهید مدافع حرم مصطفی نبیلو با حضور امام جمعه محترم و اساتید مدرسه انجام شد.
ابوطالبی افزود: در این کتاب که به روایتگری همسر شهید نبیلو میباشد، زندگینامه شهید نوشته شده است.
بروشور «نخستین کتاب دربارة حضرت زهرا(سلام الله»تهیه شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از تهیه بروشور «نخستین کتاب دربارة حضرت زهرا(سلام الله»خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراسلام الله علیها، به مناسبت ایام فاطمیه بروشوری در معرفی اولین کتاب درباره آن حضرت تهیه شد.
ابوطالبی افزود: در این بروشور کتاب سُلَیم بن قیس هلالی عامری کوفی، که از خواص اصحاب امیرالمؤمنین و امام حسن و امام حسین و امام زین العابدین و امام باقر(علیهم السلام) است معرفی شده است.
وی خاطر نشان کرد: این کتاب درباره مسائلی مانند امامت ائمه، فضائل اهل بیت(علیه السلام)، سخنان امامان شیعه درباره معارف دین، پیشگوییهای پیامبر(صلی الله)، اسرار سقیفه، شهادت حضرت زهرا(سلام الله) ، جریانات پس از رحلت پیامبر(ص)، احتجاجات امام علی(علیه السلام)با خلفای راشدین، جنگهای جمل، صفین و نهروان، فتنهها و جنایات معاویه علیه شیعیان و… بحث میکند.
مجید جعفرپور بیان کرد:
قرآن کریم فرآیند نصّ بر امامان را در قالبهای مختلفی بیان فرموده است. آیاتی که نشان میدهد در طول تاریخ بشری، امامانی منصوب از سوی خداوند وجود داشتهاند مانند آیه ابتلا، آیاتی که بر وجود امامان از آل ابراهیم دلالت میکند؛ مانندآیات 73-72 انبیاء و دستة دیگری از آیات که استمرار اصطفای الهی در آل ابراهیم دلالت دارد مانند آیه 33 آل عمران
نهمین ترم از دورهی علمی- پژوهشی «امام شناسی» با حضور«حجه الاسلام و المسلمین مجید جعفرپور» استاد حوزه و دانشگاه قم با موضوع «ادله قرآنی امامت سایر ائمه علیهم السلام» درجمع طلاب خواهرمدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها) اردکان برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) اردکان در این دوره مجید جعفرپور بیان کرد: آیه اولی الامر برای اثبات امامت و رهبری اهل بیت (علیه السلام) میتوان استدلال کرد. در این آیه اطاعت از اولوالأمر به طور مطلق ذکر شده و هیچ قیدی نیامده است.
وی اظهار کرد: در آیه اولی الامر شیخ کلینی به سند برید عجلی از امام باقر (علیه السلام)روایت کرده که خداوند در این آیه تنها ما را قصد کرده است. تمام مؤمنان را تا روز قیامت به اطاعت ما فرمان داده است. همچنین براساس روایاتی از فریقین مصداق اولی الامر در این آیه امیرالمومنین و فرزندان ایشان هستند که خداوند ایشان را در کنار اطاعت خویش و پیامبر گرامی بر همگان واجب فرموده است.
جعفرپور گفت: شبهه فخر رازی بر این بود که منظور از اولو الامر، اهل حل و عقد هستند که در تصمیمگیریها از عصمت برخوردارند. یکی از جوابهای این اشکال اینکه خداوند فرموده به طور مطلق از اولوالامر اطاعت کنید. اطاعت مقید و مشروط اهل حل و عقد با اطاعت مطلق و بدون قید و شرط اولوالامر مطابقت نمیتوان داد.
وی افزود: نزول آیه تطهیر و آیه صادقین از ادله دیگر در اثبات اهل بیت است. که با روایات معتبر زیادی این مسئله بیان شده است. مراد از صادقین در منابع اولیه شیعه وحتی منابع معتبر اهل سنت اهل بیت هستند. برخی از دانشمندان اهل سنت، مراد از صادقین را اختصاص به امامان ندانسته که با ادله خاصی میتوان این شبهه را جواب داد.
کتاب یکصد و پنجاه صحابی ساختگی» از مجموعه آثار علامه سید مرتضی عسکری با ترجمه عطا محمد سردارنیا است. این کتاب چهار جلدی است که به معرفی 150 تن از اصحابی که افرادی به آنها صورت واقعی داده و از زبان آنها حدیث روایات کرده، رویدادهای بزرگ تاریخی را بدون اینکه واقعیتی داشته باشند به آنها نسبت داده است. علامه عسکری با بررسی دررویدادهای تاریخی، مسائل کلامی و شخصیت روایان این احادیث و… با سندهای معتبر آنها را ردکرده است.
اهداء این کتاب از سوی مرکز نشر آثار علامه عسکری به در کتابخانه مدرسه صورت گرفته است و تمامی جلدها در کتابخانه موجود است.
کتاب«نقش عایشه در تاریخ اسلام »
از علامه سید مرتضی عسکری
مترجم عطا محمد سردارنیا
انتشارات علامه عسکری
انحرافاتی در تاریخ اسلام از سوی افرادی با غرض و مرض وارد شده که بازیابی حق از میان این انحرافات همت علمی میطلبد. علامه عسکری با نوشتن این کتاب راهی نو را برای تشنگان وادی حق و حقیقت ارائه کرده است.
این کتاب در چهار جلد است که به موضوعات ذیل پرداخته شده است:
حکمت تعدد زوجات رسول خدا
معرفی عدهای از افراد که در مسیر تاریخ نقش داشتهاند.
سوره تحریم با شرح علت نزول آن و…
این کتاب در کتابخانه مدرسه موجود میباشد.
فعالیتهایی در تجلیل و ترویج تحقیق و پژوهش در فضای حقیقی و مجازی انجام شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها) به فعالیتهای طلاب، اساتید و کادرمدرسه در هفته پژوهش خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته پژوهش به خاطر شرایط کرونایی اکثریت فعالیتها در فضای مجازی با مشارکت اساتید، طلاب و کادر مدرسه با تنوع آن فعالیتها انجام گرفت.
ابوطالبی افزود: از جمله فعالیتهای هفته پژوهش، برگزاری همایش فراخوان بیانیه گام دوم انقلاب بود؛ این همایش که باهمکاری حوزه علمیه برادران امام صادق اردکان و خواهران احمدآباد و اردکان برگزار شد که طلاب سطح دو و سه در موضوع بیانیه گام دوم انقلاب و سند چشماندار پیشرفت ایرانی- اسلامی 50 مقاله نوشته و 12 نفر با توجه به دو سطح شرکت کننده تقدیر شد. در این همایش از برگزیدگان جشنواره علامه حلی در سطح استانی با حضور حجج الاسلام شمس و ضیایی و سید اسماعیل شاکر، حمید کمالی، حاجی اسماعیلی تقدیر و تشکر شد.
وی خاطر نشان کرد: جشن مجازی پژوهش به منظور تقدیر از پژوهشگران به میزبانی طلاب پایه پنجم در فضای مجازی برگزار شد که طلاب در قالبهای متنوع به مباحث موضوعیابی، شرایط شرکت طلاب در جشنواره علامه حلی(رحمه الله) و بانوی کرامت پرداختند.
معاون پژوهش بیان کرد: کارگاه آموزش نرمافزار فیش نگار از طریق کلیپهای ضبط شده از موسسه نرم افزار نور برای طلاب و اساتید در فضای مجازی برگزار شد.
ابوطالبی گفت: در هرروز از این هفته فعالیتهای پژوهشی اساتید پژوهشگر مدرسه در فضای مجازی منتشر شد. اساتید در موضوعات مختلف پژوهشی برای انگیزهدهی طلاب در امر پژوهش به مدت کوتاه صحبت کردند.
ایشان ادامه داد: مدیر مدرسه خانم فاطمه ابراهیمیان در قالب کلیپ زیبا علل گریز طلاب از پژوهش را به نشست گذاشت و طلاب را در این امر تشویق کرد.
وی ادامه داد: نشست علمی- پژوهشی با موضوع«ویژگیهای انتقاد صحیح از مسئولین جامعه اسلامی از دیدگاه آیات و روایات» با حضور مجازی حجت الاسلام و المسلمین قاسم روانبخش از اساتید موسسه امام خمینی (رحمه الله)و کارشناس مسائل سیاسی برگزار شد. استاد بیان کرد که این مسئله نقد مسئولین در قرآن و روایات صریحاً نیامده است؛ اما در قالب مسئله امربه معرف و نهی از منکر برهمه تکلیف شرعی و عقلی است که هر جا اشاعه منکری میشود انتقاد سازنده صورت بگیرد.
ابوطالبی اضافه کرد: گاهنامه شمیم معرفت با موضوع مهدویت در این هفته در فضای مجازی منتشر شد کاری از هسته پژوهشی مدرسه میباشد و چکیده مقاله طلاب در بحث مهدویت و پاسخ به شبهات مهدوی و معرفی کتاب از مباحث نشریه میباشد.
او خاطر نشان کرد: آموزش ساخت و مهارتیابی وبلاگ از سوی طلبه موفق در امر وبلاگنویسی خانم زینب شاکر از دیگر فعالیتهای پژوهشی این مدرسه است که در فضای مجازی برگزار شد.
معاون پژوهش گفت: کرسی آزاد اندیشی با موضوع «آسیبشناسی پژوهش در حوزه خواهران و راهکارهای آن» با حضور خانم رویا دهقانی (معاونت پژوهش مرکز یزد ) با طلاب برگزار شد. این کرسی به میزبانی پایه سوم و چهارم مدرسه در فضای مجازی به سوالات و آسیبهایی از نگاه طلاب در امر پژوهش در سطح دو داشت پرداخته شد.
ایشان افزود: طلاب در فضای مجازی با استیکرهای پژوهشی و عکس نوشتهها و کلیپهای زیبا در ترویج و انگیزهدهی در امر پژوهش فعالیتهایی را انجام دادند.
در این هفته برای آشنایی اساتید و طلاب، نشریات علمی- پژوهشی که در حوزههای علمیه چاپ میشود معرفی شد.
رویا دهقانی:
طلبه در سطح دو نباید تنها مصرف کننده علم اهل پژوهش باشد؛ باید ترویج کننده هم باشد.
کرسی آزاد اندیشی با حضور مجازی «رویا دهقانی» از اساتید حوزه و معاون پژوهش حوزههای علمیه خواهران استان یزد و با داوری خانم فاطمه قانعی از طلاب پایه سوم مدرسه با موضوع« آسیب شناسی پژوهش در حوزههای خواهران و راهکارهای آن» و طلاب و اساتید مدرسه فاطمه الزهراء اردکان برگزار شد .
به گزارش روابط عمومی مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) اردکان در این جلسه طلاب از رویا دهقانی به عنوان استاد ارائه کننده آسیبهای پژوهشی حوزه خواهران را پرسیدند و ایشان بیان کرد: طلبه در سطح دو باید در قالب جزوه و بروشور نوشتن را شروع کند و این محتواها را به مبلغین برای سخنرانی ارائه دهد. برای تهیه همین فعالیتهای پژوهشی نیاز به تمرین و ممارست است و شروع آن باید در همین سطح باشد، طلبه در این مسیر قدم بگذارد و مسیر را درست طی کند و اهل مطالعه و تحقیق و پژوهش باشد.
خانم دهقانی در جواب آسیب پژوهشی که مقالات طلاب در سطح دو در حد کپی و نسخه برداری است که این خودش سرقت علمی است گفت: برای اینکه نوشته طلاب، سرقت علمی نباشد آدرس منبع را بدهید و نوشتن یک مهارت است باید تمرین داشته باشید. با خواندن چند مقاله و خلاصه کردن آن نوشتن را شروع کنند.
وی بیان کرد: طلبه برای انتخاب موضوع بروز جامعه باید به موضوعات تکراری نگاه نو و تازه دهد. منابع اصیل به عنوان شالوده و رکن است باید در تحقیق باشند تا بتوان ساختمان را همانطور که میخواهیم بسازیم.
استاد در جواب آسیب پژوهشی اینکه چرا پژوهشها نیاز سنجی نمیشوند ادامه داد: برای کاربردی کردن پژوهش باید دیدکه جامعه به چه چیزهایی نیاز دارد و طلبه هدف را مشخص کند و ببینید نیاز و علاقه اش درچه زمینهای است. طلبه باید نگاهش را متفاوت کند و درباره چیزهایی سوال کند که واقعاً نیاز جامعه جواب بدهد.
طلبه منتقد اظهار کرد: آموزش حوزه علمیه و آموزش و پرورش به قدری سنگین و سخت است که جایی برای پژوهش نمیگذارد.
استاد ارائه کننده اظهار کرد: سیستم آموزش حوزه و حتی آموزش و پرورش حافظه محور است. از طرفی اساتید باید در کلاس درس با روش پژوهشی مطالب درس خود را آموزش بدهند، همچنین طلاب باید کلاس را تبدیل به کلاس پژوهشی کنند و بارش فکری ایجاد کنند.
داور خانم فاطمه قانعی در جمع بندی جلسه بیان کرد: طلبه در سطح دو باید با توقع پایین از خود تحقیق و پژوهش را شروع کند، ترس و هراسی نداشته باشد با تمرین و ممارست از فعالیتهای کوچک میتواند حتی تولید کننده خوب برای مبلغین باشد. با برنامهریزی خوب از سوی خود طلاب و مسئولین آموزش و پژوهش حوزه و هم مهارت پروری خوب اساتید در امر آموزش میشود پژوهش در سطح دو پیشرفتهای خوبی داشته باشد.
نشست علمی– پژوهشی با موضوع«ویژگیهای انتقاد صحیح مسئولین جامعه اسلامی از دیدگاه آیات و روایات» برگزار شد
معاون مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان از برگزاری نشست علمی- پژوهشی با حضور حجت الاسلام و المسلمین قاسم روانبخش با موضوع« ویژگیهای انتقاد صحیح مسئولین جامعه اسلامی از دیدگاه آیات و روایات» خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، نشست علمی- پژوهشی با حضور حجت الاسلام و المسلمین قاسم روانبخش با موضوع« ویژگیهای انتقاد صحیح مسئولین جامعه اسلامی از دیدگاه آیات و روایات» در فضای مجازی برگزار شد. در این نشست دکتر روان بخش گفت: عنوان انتقاد در آیات قران بیان نشده و این مسئله با موضوع امربه معروف و نهی از منکر در آیات قرآن آمده است.
ایشان اظهار کرد: یکی از شواهد آیات در امربه معروف سوره توبه آیه 71 است که اجازه ولایت داده و بعضی از مؤمنین میتوانند بر بعضی دیگر ولایت داشته باشند و همدیگر را به معروف امر و از زشتیها نهی کنند.
وی اضافه کرد: از نگاه شهید مطهری نقد کردن، عیب گرفتن نیست؛ بلکه محک زدن یک شی از دیگری است و سره را از ناسره جدا کردن تعریف میکند.
استاد بیان کرد: از نگاه امام خمینی که نظارت بر اعمال و انتقاد مسئولین طرحی است که بر عهده همه مردم است و یک تکلیف شرعی و قانونی است که همه باید انتقاد کردن را جدی بگیرند. و این انتقادها حتما باید مستدل باشد.
ایشان افزود: بیان امر به معروف و نهی از منکر نباید با خواهش و تقاضا باشد، بلکه با زبان امر و نهی باشد اما با لحن لیّن که در قرآن و روایات تاکید شده است.
استاد تاکید کرد: نقد را باید از تخریب جدا کرد؛ همانطور مقام معظم رهبری در جاهایی از مسئولین تعریف و در جای دیگر تذکر می دهند. این نکته را در نقد مسئولین باید در نظر گرفت که اگر امری عمومی شد باید انتقاد عمومی صورت بگیرد، اما اگر عمومی نبود باید خصوصی و شخصی صورت گیرد.
روان بخش گفت: هدف از انتقاد هم باید برطرف کردن عیب و فساد باشد تا اصلاح صورت بگیرداز با این هدف نباشد ثمره انتقاد، انتقام میشود.و فرد منتقد برای انتقاد حتما باید در نقد با اهل آن مسئله مشورت کند و صاحب بصیرت باشدو با ادبیات زیبا اینکار صورت گیرد.
همایش بیانیه گام دوم انقلاب برگزار شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) اردکان از همایش بیانیه گام دوم انقلاب خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته پژوهش، همایش بیانیه گام دوم انقلاب در سالن اجتماعات مدرسه علمیه برداران امام صادق(علیه السلام) برگزار شد.
ابوطالبی افزود: در هفته پژوهش همایش بیانیه گام دوم انقلاب که با همکاری حوزه های علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان و احمدآباد و برادران امام صادق (علیه السلام) اردکان برگزار شد. که در بهمن سال قبل فراخوانی با عنوان بیانیه گام دوم انقلاب و سند چشم انداز پیشرفت ایرانی- اسلامی اطلاع رسانی شد و 50 اثر مقاله از سوی اساتید و طلاب در سطوح دو و سه در این موضوع نوشته شده و بعد از ارزیابی های انجام شده به 6 نفر از هر سطوح در این همایش جوایزی اهدا شد.
وی خاطر نشان کرد: در این همایش سید اسماعیل شاکر امام جمعه محترم شهرستان از شرایط خوب پژوهش این است که یک اثر خوب باید مستدل و مستند باشد. این دو ویژگی برای هر امری باید در نظر گرفت و ایشان تاکید کرد که پژوهش باید ثمره داشته باشد و با دقت در ثمرة آن، جستجو و تحقیق صورت گیرد و محقق باید در هر امری از جمله پژوهش هدف الهی داشته باشد تا بتواند از ثمرات مادی و معنوی آن بهرهمند شود، و در جهت خدمترسانی به مردم باشد.
در این همایش حجت الاسلام و المسلمین فیاضی معاونت پژوهش استان یزد گزارشی از پژوهش و شرکت کنندگان در جشنواره علامه حلی (رحمه الاسلام)ارائه نمود و برگزیدگان استانی آن جوایزی اهدا شد.
نشریم شمیم معرفت کلیک کنید
فاطمه ابراهیمیان گفت:
پژوهش مؤلفه زمانبر است که خروجی آن بسیار ارزشمند و ماندگار میباشد.
مدیر مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان به مناسبت هفته پژوهش، با طلاب مدرسه به طور مجازی نشستی برگزار کرد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته پژوهش، خانم فاطمه ابراهیمیان مدیر مدرسه نشستی مجازی با موضوع «نگاهی بر علل گریز افراد از پژوهش» برگزار شد. در این نشست که در قالب کلیپی زیبا مدیر مدرسه با طلاب به بحث نشست ابراهیمیان گفت: علت نامگذاری هفته پژوهش ارج نهادن و علم و پژوهش و تقدیر و تشکر از پژوهشگران فعال است.
ایشان اظهار کرد: یکی ازعلتهایی که عدهای از طلاب مشتاق به پژوهش نیستند این است که پژوهش مؤلفه زمان بردار است؛ اما خروجی آن بسیار ارزشمند و ماندگار است. با در نظر گرفتن این خروجی به فرد انگیزه می دهد که در این امر وارد و ثابت قدم باشد.
وی اضافه کرد: از دیگر علل مشتاق نبودن عدهای به امر پژوهش این است که اثرات وکارکرد پژوهش برای ما ملموس نیست. اولین توصیه رهبر مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب علم و پژوهش است؛ پس چون مطالبه رهبر به همه از جمله طلاب است، باید در این مسیر قدم گذاشت.
استاد بیان کرد: برای آموزش پویا باید به پژوهش روی آورد؛ زیر بنای یک آموزش خوب، پویا و با نشاط پژوهش است. برای اینکه به تکامل معنوی و حرفه ای برسیم باید پژوهش کنیم، همچنین پیشرفت یک جامعه به پژوهش است، با این اثرات، نگاهمان به پژوهش عوض میشود و در امر پژوهش انگیزه و فعالیت انجام میشود.
بروشور حضرت مهدی(عجل الله) و سردار سلیمانی تهیه شد
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از تهیه بروشور حضرت مهدی(عجل الله) و سردار سلیمانی خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراسلام الله علیها، به مناسبت امامت حضرت حجت(عجل الله) بروشور حضرت مهدی(عجل الله)و سردار سلیمانی تهیه شد.
ابوطالبی افزود: در این برشوربه سخنان سردار سلیمانی به ظهور امام زمان و زمینه سازی حکومت حضرت پرداخته شده است.
وی خاطر نشان کرد: سردار شهید سلیمانی به عنوان یکی از یاوران و زمینه سازان حضرت مهدی(عجل الله) میباشد که در عمل همه به آن اذعان میکنند.
برای تهیه بروشور روی لینک را بزنید.
جزوه روشهای دهگانه کتاب خوان شدن تهیه شد
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از تهیه جزوه روشهای دهگانه کتاب خوان شدن خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته کتاب و کتابخانه جزوه روشهای داهگانه کتاب خوان شدن تهیه شد.
ابوطالبی افزود: در این جزوه گامها و روشهای دهگانه کتاب خوان شدن یک فرد را با زبان ساده بیان کرده که طلاب بتوانند با این روشها، انس با مطالعه بیشتر کتاب بشوند
وی خاطر نشان کرد: از جمله این روشها را میتوان به تغییر نگاه فرد به کتاب، کتاب خب خریدن، کتاب خوب را خوب خواندن، خلاصه نویسی کردن کتاب، کم خواندن؛ اما همیشه خواندن و …. میتوان اشاره کرد.
سیر مطالعاتی کتاب 5 جلدی نقش ائمه در احیای دین به پایان رسید.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها به پایان رسیدن سیر مطالعاتی کتاب نقش ائمه در احیای دین از علامه عسکری خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته کتاب و کتابخانه آخرین آزمون از جلد پنجم کتاب نقش ائمه در احیای دین گرفته شد.
ابوطالبی افزود: سیر مطالعاتی کتاب نقش ائمه در احیای دین از علامه عسکری از مهر 1398 شروع شد و با همکاری انتشارات علامه عسکری هر سه ماه یکبار آزمونی برای هر جلد برگزار میشد.
وی خاطر نشان کرد: پانزده نفر از طلاب در این سیر شرکت کرده و در آزمونهایی که به صورت تستی از سوی انتشارات علامه عسکری از متن کتاب طرح شده بود پاسخ دادهاند.
#گفتگویصمیمانه
پرسش های خودمانی با امام جمعه محترم
✳️اولین کتابی که خواندید چه بود؟
✅قصه های خوب برای بچه های خوب در کلاس سوم و چهارم دبستان
✳️اولین هدیه کتاب که گرفتید چه زمانی بود؟
✅کتاب داستان و داستان سال سوم و چهارم دبستان
✳️اولین کتابی که چاپ کردید چه بود؟
✅تقلید چرا در سال۱۳۸۱
✳️اولین استاد مشوق شما در چاپ کتاب که بود؟
✅آیت الله بهجتی( شفق)
✳️چه کتابی مورد علاقه شماست؟
✅کتابهای یادنامه شهدا، بزرگان دین و علما
✅از نظر قلم ، به قلم محمدرضا حکیمی علاقمند هستم.
✅به کتابهای حدیث شناسی علاقمندم.
✳️دوست داری با کدام نویسنده هم صحبت بشوید؟
✅آیت الله ری شهری_ کتابهای خاطره های آموزنده ایشان خواندنی هست.
✳️نقش خانواده شما در نوشتن کتاب چگونه بوده است؟
✅ایجاد یک فضای مناسب برای نوشتن
✳️جای کدام کتابها در جامعه خالی است؟
✅در زمان حال کتابهای مختلف با موضوعات مختلف وجود دارد و مشکل کتاب در جامعه، گرانی کتاب است و در دسترس نبودن آنهاست
✳️چطور شد در امر تبلیغ دست به قلم شدی؟
✅طبق علاقه و رشته تحصیلی ام دست به قلم شدم.
✳️توصیه شما به مسئولینی که کار اجرایی دارند در زمینه کتاب و مطالعه چیست؟
✅مسئولین باید در کنار خدمت خود به مردم از کتابها و مطالعات و آثاری که به آنها روحیه می دهد و تا کیفیت بالا در کارشان شود مثل کتاب سه دقیقه تا قیامت
بسم الله الرحمن الرحیمـ
سال اول حوزه(۱۳۹۴-۹۵) بود که با مکانی به نام مقر کتاب آشنا شدم
مسوول اصلی مقر؛سرکار خانم شکوریان به اردکان آمده بودند و در جلسه ای که برای طلاب گذاشته بودند از مقر و برنامه های آن برای ما گفتند.
خب آن روز اولین دفعه ای بود که من اسم این مقر را میشنیدم و به شدت شیفته و علاقه مند به فعالیت ها و انرژی مثبتی که افراد این مقر برای فعالیت در زمینه ی کتاب داشتند شدم.
قبل از آن اهل کتاب بودم اما نه آنقدر که بتوانم اسم خودم را کتاب خوان بگذارم.
بعد از صحبت های خانم شکوریان فرد تصمیم جدی ای گرفتم تا مسیر زندگی ام را تغییر بدهم و این بود که مقر کتاب را در اردکان هم دایر کردیم و با کمک دوستان به فعالیت های فرهنگی مربوط به کتاب پرداختیم
مزیتی که مقر کتاب دارد این است که همه ی کتاب های آن از فیلتر های خاصی رد میشوند و هرکتابی را وارد بازار و خانواده ها نمیکنند
یک هیئت اندیشه ورز دارند که تمام کتاب هایی که قرار است معرفی کنند و به مقرهای استان ها بفرستند را به طور دقیق مطالعه کرده و مورد بحث قرار میدهند و اگر تایید شد آن را وارد چرخه ی کتاب میکنند.
این کار باعث میشود که شخصی که دارد کتاب را به بقیه معرفی میکند خیالش از بابت کتاب ها و محتوای آن ها راحت باشد چون در این مقر ما بیشتر با نوجوان ها و جوان ها رو به رو هستیم.
کتاب هایی که در مقر موجود است متفاوت و بسیار متنوع است؛علاوه بر کتاب های علمی و عقیدتی پر محتوا؛ کتاب های رمان هم در صدر کتاب های مقر قرار دارند.
افرادی که در مقر فعالیت دارند همگی بانوان طلبه و دانشجویی هستند که تحصیل کرده و اهل علمند.
البته این به این معنا نیست که آقایان نمیتوانند در مقر فعالیت کنند بلکه منظور این است که شروع مقر کتاب قم و راه اندازی این فعالیت و هسته اصلی آن خانم ها هستند.
من هنوزهم خودم را کتاب خوان و اهل کتاب نمیدانم و آرزوی قلبی ام این است که روزی بیاید که بخش اصلی زندگی ام را کتاب تشکیل دهد اما همین مقدار از مطالعاتی که داشتم و کتاب هایی که خواندم آنقدر تاثیرات فراوان در زندگی شخصی و اجتماعی ام گذاشته است که از آن ها گفتن در این مجال نمیگنجد.
کتاب خواندن نگاه انسان را به دنیای اطرافش تغییر میدهد و باعث میشود انسان بتواند در زمینه های مختلف حرفی برای گفتن داشته باشد.
تاثیر مطالعه ی رمان ها در رشد قدرت نویسندگی نیز قابل کتمان نیست و بنده هم از این تاثیر و نعمت الحمدلله بی بهره نبوده ام.
از بین کتابهایی که خوانده ام بیشتر به قلم افرادی چون آقای سید مهدی شجاعی؛رضا امیرخانی و سرکار خانم سارا عرفانی علاقه مند شده ام چون نوشته هایشان بسیار روان و دلچسب است.
توصیه من به همه ی افرادی که این متن را میخوانند این است که برای یک بار هم که شده به سراغ کتابخانه هایشان بروند و برای شروع کتابی را که به دلشان مینشیند و سبک و روان است را در دست بگیرند
آنوقت متوجه خواهند شد که چه آرامش و حس خوبی از کتاب خواهند گرفت.
خانم فریده مروتی طلبه پایه پنجم حوزه علمیه فاطمه الزهرا)سلام الله) اردکان
نشست علمی با موضوع انواع روشهای مطالعه برگزار شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از نشست علمی با موضوع انواع روشهای مطالعه در فضای مجازی خبر داد.
به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، به مناسبت هفته کتاب و کتابخانه نشست علمی با موضوع انواع روشهای مطالعه در فضای مجازی با حضور خانم افسر قاسمی استاد حوزه و طلاب پایه اول مدرسه برگزار شد. در این نشست خانم قاسمی بیان کرد: پیشرفته کشورها با پیشرفت علمی آنهاست که پیشرفت علمی آنها هم برپایه تحقیق و پژوهش است و در دل تحقیق و پژوهش، مطالعه است. باید مطالعات فعالی داشت که منجر به علم شود.
وی افزود: برای مطالعه شرایطی از جمله زمان مهم است. زمان مطالعه هر فرد با توجه به یادگیری آن متفاوت است. شرط مطالعه خوب، مکان مطالعه است، باید مکان را از هرگونه ابزار حواس پرت کن پاک کرد ، زیاد گرم نباشد که منجر به خواب شود . آرامش خاطر فرد در مطالعه مهم است. دغدغهها را روی کاغذ بیاورد و در کنار هریک مطلبی را اضافه کند که باعث کنار گذاشتن آن دغدغه در ذهن شود.
ایشان خاطر نشان کرد: اولین روش مطالعه، مطالعه اجمالی است که شما در هنگام خرید کتاب انجام میدهید، نگاه به شناسنامه، فهرست مطالب، چکیده و نتیجهگیری کتاب با روش اجمالی است.
استاد گفت: در مطالعه اجمالی بحث تندخوانی را باید در نظر گرفت که این عمل با تمرین زیاد باید صورت گیرد. برگه زدن شما قبل از جلسه امتحان تندخوانی محسوب میشود. این روش را با خواندن کتابهای داستان میتوان شروع کرد.
قاسمی ادامه داد: مطالعه دقیق از دیگر روشهای مطالعه است که در فهم و درک مطالب کمک میکند، در وقت امتحان و جلسات مباحثه این مطالعه بیشتر صورت میگیرد. مطالعه با این روش به زمان بیشتری را میطلبد، اما فراموشی مطالب ،کم است . فرد در آغاز یا پایان مطلب از خود سوال کند که این قسمت نویسنده چه مطلبی را میخواست به خواننده بگوید تا فهم عمیق مطلب بدست آید.
وی در بیان روش تجسسی بیان کرد: انسان مثل ماشین نیست که در برابر مطلبی قرار بگیرد و سوال نپرسد، فرد در برابر یک مسئله باید بارش فکری داشته باشد بدین صورت که هرچه سؤال دربارة این مسئله دارد، بایستی بپرسد و با مطالعه به جوابهای آن برسد. در این مرحله است که فرد میتواند به جوابهای نویی برسد که کسی تا به حال به آن نرسیده است.
مطالعه انتقادی آخرین روش مطالعه است که استاد در توضیح آن گفت: این مرحله اکثر اوقات در سطح سه و چهار طلبگی اتفاق میافتد؛ اما با مطالعه خوب، طلبه سطح دو هم میتواند به این مرحله برسد ، بدین گونه که نظرات نویسنده را مستدلال قبول یا رد کند.کتاب خودآموز مقدمات پژوهش آقای حسن اسلامپور با انتقادی از کتابهای دیگر روش تحقیق نوشته شده که توصیه میشود طلاب در مسیر تحقیق و پژوهش این کتاب را مطالعه کنند.
انیس کنج تنهایی کتاب است
فروغ صبح دانایی کتاب است
بود بی مزد و منت اوستادی
ز دانش بخشدت هر دم گشادی
ندیمی مغز داری پوست پوشی
به سر کار گویایی خموشی
درونش همچو غنچه از ورق پر
به قیمت هر ورق زان یک طبق در
ز یک رنگی همه هم روی و هم پشت
گر ایشان را زند کس بر لب انگشت
به تقریر لطایف لب گشایند
هزاران گوهر معنی نمایند