مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (س)شهرستان اردکان

برگزاری دومین جلسه نشست علمی- پژوهشی با موضوع «جمعیت و پاسخ به شبهات افزایش آن»
نشست علمی- پژوهشی با موضوع «جمعیت و پاسخ به شبهات افزایش آن» در مدرسه فاطمه الزهرا سلام الله اردکان برگزار شد.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از برگزاری دومین جلسه نشست علمی- پژوهشی با موضوع «جمعیت و پاسخ به شبهات افزایش آن» با حضور اقای میراعلایی- کارشناس مسائل جمعیت شهرستان و از طلاب فعال در زمینه جمعیت- اساتید و طلاب مدرسه خبر داد. آقای میر اعلایی در این نشست گفت: طبق فرمایشات پیامبر(ص) که فرمودند زن را دوست دارم در دو حال ببینم : وضع حمل و شیر دادن . مسئله جمعیت در طول تاریخ مهم بوده است و اسلام سفارشات زیادی در این موضوع داشته اند.
وی خاطر نشان کرد: اگر عده ای بحث اقتصادی را مانع فرزند آوری می دانند چند راهکار وجود دارد: حتما در آن موقع مخاطب شناسی کنید. آماری را در اختیارشان قرار دهید که مرفهین جامعه این مشکل را ندارند و دلیل دیگری برای فرزند نیاوردن دارند. مثلا مناطق یک و چهار تهران که مرفه نشین هستند این مشکل اقتصادی را ندارند. افریقا که که کم درآمدترین کشور جهان است؛ آمار فرزند هر خانواده‌اش شش نفر است.
استاد ادامه داد: راهکار دیگر برای جواب به این افراد اینکه زنان خانواده در دهه 60 در مسائل اقتصادی کمک خانواده بودند؛ ولی امروز سبک زندگی ها عوض شده و رفاه طلبی در خانواده هاست و مرد خانواده برای رفاه زندگی باید سخت کار کند .
استاد بیان کرد: با توجه به مخاطب اگر خواستید مسئله فرزندآوری در آیات و روایات توضیح دهید. آیات و روایات زیادی این مسئله را بیان کرده. از جمله آیه 32 سوره نور. از طرفی برای مردم باید مسئله رزق و روزی خوب تبیین شود.
استاد عمده مشکل انگیزه زن خانواده برای مسئله فرزند آوری را عدم آگاهی زنان به جایگاه فرزند و مقام مادری بیان کرد و گفت: بحث های جمعیت نیاز به تحلیل دارد و طلاب باید در این امر پیشرو باشند.

راز راه؛ از نیمه خرداد تا عصر ما!

۱- ماه خرداد، فصل امتحانات و بازخوانی دروس و ارزیابی وضعیت خود است. و خرداد انقلاب اسلامی نیز چنین است. موقع درس‌ها و عبور از تاریخ دیروز برای امروز است.

از نیمه خرداد ۱۳۴۲ و انتظار فرجی که شروع شد.

«سال‌ها می‌گذرد حادثه‌ها می‌آید

انتظار فرج از نیمه خرداد کشم.»

تا سوم خرداد ۱۳۶۱ و فتح خرمشهری که با خون دل‌ها و خون جسم‌ها، خونین شهر شد و خرمشهر را خدا آزاد کرد.

تا چهارده خرداد ۱۳۶۸ و رفتن مردی که عصر جدیدی را شروع کرد و آمدن امامی از نسل حضرت زهرا سلام الله علیها که علمدار امت بسوی ظهور شد. این دروس تاریخی خرداد را باید بارها خواند تا امروز خود را بهتر بشناسیم.

۲- راه امام، راه انقلاب است و همان راه قرآن و عاشورا که رازهای پیشرفت تا طلوع خورشید امام زمان(عج) را نشان می‌دهد. و این راه، رازها دارد.

۳- راز ایمان و باور و اعتقاد و اعتماد به خدا و خود و مردم که رازی است رمزآلود و آنان که اهلش باشند را یاری می‌کند. خاطرات سال چهل و دو و اعتقاد به اینکه مردم می‌آیند تا توجه به خدا در مقابل همه دنیای قدرت و فریب

تا راز امید و انگیزه و ایستادگی در غربت و تبعید عراق و سقوط خرمشهر که به قول آن شهید، ایمان و امید نباید سقوط کند

تا راز ابتکار و راه‌کارهای جدید و میان بر برای فتح خرمشهر و خاطراتی که حاج قاسم راوی آنها شد!

۴- امروز ما و عصر ایمان و امید در مقابل تبلیغات دروغ رسانه‌ها و یاس و ناامیدی که عیان است و باید دید و فکر کرد. از عنایات امام رضا علیه‌السلام و خاطره موشکی حسن آقا تهرانی مقدم تا تشییع معجزه آسای حاج قاسم!

۵- عصر ما و روز حضور ما و بانوان طلبه که عرصه جهاد عظیم روزگار ما یعنی جهاد تبیین را برگزیده‌اند و منش و روش سرباز ولایت، حاج قاسم عزیز را، راه امروز خود می‌دانند! جهادی شیرین تا شهد شهادت مثل حضرت مادر (س)!

۶- عصر ما و عصر نگاه فراسرزمینی و اغتشاشاتی که انفعال باطل بود در مقابل فعالیت حق بانوان نقش اول انقلاب!

آنچه که باید در کتاب خاطرات مادران و همسران شهدا دفاع مقدس و دفاع حرم جستجو کرد.

۷- و این است راز راه؛ راهی که بانوی طلبه عصر خمینی در پیش دارد! بانوی طلبه گام دوم انقلاب که باید قدم‌های بزرگی را اقدام کند و این عرصه زنانی مرد آفرین می‌طلبد مثل آن بانوی بزرگ خطبه خوان کوفه، حضرت زینب سلام الله علیها!

۸- آری چه تعبیری بهتر از این شعر عمان سامانی در گنجینه الاسرار است:

«زن مگو مرد آفرین روزگار

زن مگو بنت الجلال اخت الوقار

زن مگو خاک درش نقش جبین

زن مگو، دست خدا در آستین

…همتی باید، قدم در راه زن

صاحب آن، خواه مرد و خواه زن

غیرتی باید بمقصد ره نورد

خانه پرداز جهان، چه زن چه مرد

شرط راه آمد، نمودن قطع راه

بر سر رهرو چه معجر چه کلاه»

برگزاری نشست علمی- پژوهشی با موضوع «عوامل پیدایش جریان های انحرافی و راهکارهای جلوگیری با آن»

 در این نشست آقای شریعتی در آغاز کلام آماری از ایجاد فرقه های انحرافی در استان خبر داد و گفت:در کشور ایران بیش از 105 فرقه انحرافی، در استان یزد بیش از 75مورد و در شهرستان اردکان متاسفانه 45 مورد وجود دارد که کم کاری طلبه ها و تلاش آنها باعث شده این قدر این فرقه ها فعال باشند و افرادی زیادی را جذب کنند.

 ایشان  اظهار کرد: جریان شناسی انحرافات، شناخت جریاناتی که به نوعی رفتار و عقاید آنها بر اندیشه و رفتار و عقاید مردم جامعه خلل ایجاد می‌کند. که در سه گروه خرافات، فرقه ها و نحله ها ، تفکر نوین فعالند.

وی  اذعان کرد: همه انحرافات خروج از ولایت و توحید را به همراه دارند که شرک را به همراه دارد.  

استاد در باره خرافاتی که در بین مردم رواج دارد ورود پیدا کرد وگفت: عده ای از سادگی مردم استفاده می‌کنند و به بهانه حل مشکلات مردم آنها را سرکیسه می کنند. سحر شدن، زاغ (که درستش زاج است)، چشم زخم از جمله مواردی است که مردم عادی، خیلی استقبال می کنند و حاضر هستند هزینه زیادی را برای آن بپردازند. در حالیکه خیلی راحت با خواندن چند آیه از قران که با سند معتبر سفارش شده برخی موارد قابل حل است.

ایشان افزود: وظیفه ما طلاب در برابر جریانات پیش آمده در حال حاضر مدیریت فعال است. باید موارد خرافی و انحرافی را شناخت و از مسئولین مطالبه کرد تا در برابر این گروه ها و تفکرات ورود پیدا کنند و خود فرد خود جوش در برابرشان فعال باشد.

استاد در پایان کتبی که فرقه های انحرافی آن را تبلیغ می کنند را معرفی کرد و اذهان کرد : کتبی همچون «معجزه شکرگزاری»، «ادبیات کائنات»، «ادبیات انرژی» از جمله کتبی است که از سوی فرهنگ و ارشاد اسلامی چاپ شده و کتاب فروشی ها بدون هیچ محدودیتی می فروشند.  

برگزاری کرسی آزاد اندیشی با موضوع «بررسی عملکرد کارآمد یا ناکارآمد اقتصاد دولت سیزدهم »

معاون پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان از کرسی آزاد اندیشی(استاد- طلبه) با حضور حجه الاسلام حاج کمال مروتی با موضوع« بررسی عملکرد کارآمد یا ناکارآمد اقتصاد دولت سیزدهم » در جمع اساتید و طلاب خبر داد. در این کرسی آقای مروتی در آغاز کلام گفت:  شبهات زیادی در فضای مجازی و حقیقی درباره اقتصاد می شود که با اهداف خاص این شبهات با طور سانسور و تقطیع واقعیت منتشر می شود، به گونه ای که حس بدبختی و فلاکت را در مردم به وجود می آورد(جنگ روانی- تبلیغاتی).

 ایشان  اظهار کرد: مشکلات اقتصادی برای دوره رئیس جمهور فعلی و قبلی نیست، بلکه مشکل اقتصادی کشور ما به صد سال قبل برمی‌گردد. اقتصاد ایران وابسته به نفت است. روابط میان کشورها و خرید و فروش این نعمت الهی در اقتصاد حرف اول را می زند.

وی  اذعان کرد: در جواب شبهات اقتصادی یک طلبه باید بتواند جواب نقضی و حلی داشته باشد. وقتی عده‌ای از اقتصاد فلج کشور می نالند باید از ورشکستگی بانک‌های آمریکایی و بحران اقتصادی که در آن کشورها وجود دارد جواب داد، مسئله بحران اقتصادی، بین المللی است و همه کشورها در عصر حاضر با این بحران دست و پنجه نرم می‌کنند.

استاد گفت: برای جواب نقضی شبهات باید مستندات درست و دست اول ارائه داد.« Usafact.ir »و سایت «خارج بدون فیلتر» از جمله سایت‌های معتبر برای کسب حقایق در جهان است.

ایشان افزود: بعد از جواب نقصی به مشککین باید جواب حلی داد. وابستگی ایران به نفت از صد سال پیش تا الان وجود دارد . سوال پیش می آید چرا بعد از انقلاب این وابستگی کم نشد؟ مقام معظم رهبری برای کم کردن وابستگی به نفت چند سال است که شعار سال را در عرصه تولید نامگذاری می‌کند. وقتی تولیدات داخلی ایران زیاد شود و این وابستگی کم می‌شود، اما دولت‌های که بر سر کار می‌آیند هر کدام جهت‌گیری‌هایی دارند. دولت آقای روحانی، مدل برجام و مذاکره بود و می‌خواست از طریق مذاکره ،تحریم های اقتصادی علیه ایران برداشته شود تا تورم و گرانی بر مردم وارد نشود که  در سال 97خود ایشان اذعان کرد که مذاکره با آمریکا دیوانگی است؛| اما بازم هم ادامه داد.

مروتی ادامه داد: ایران با تحریم بانک مرکزی که از سوی کشورها شد طبق تجربیات بیش از سه ماه تا یک سال نمی بایست برپا باشد، اما ایران بعد از 12 سال هنوز توانسته ادامه دهد. جهت گیری دولت سیزدهم مدل مردمی و نگاه به داخل است. به جای نگاه به غرب، نگاهش به شرق  شد. با کم کردن وابستگی به نفت و افزایش تولید داخلی اگر تلاطم های اقتصادی را کم کنیم خوشبینانه 16 سال نیاز است تا اقتصاد بازسازی شود.

استاد با توجه به سوالات طلاب درمان اقتصاد بیمار ایران را در اقتصاد مقاومتی بیان کرد و این درمان طبق آیات سوره یوسف می باشد.

مسابقه کتابخوانی به مناسبت اعیاد شعبانیه در مدرسه فاطمه الزهرا سلامه الله علیها اردکان برگزار شد.

معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از برگزاری مسابقه کتابخوانی « می خواهم دوباره عاشق شوم» به مناسبت اعیاد شعیانیه خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراسلام الله علیها، در این مسابقه طلاب، سوالاتی که از کتاب «می خواهم دوباره عاشق شوم» بایستی پاسخ بدهند. ابوطالبی گفت: انتخاب این کتاب در این ایام به خاطر وجود مشکلاتی که برخی طلاب در زندگی خود داشتند و آمادگی طلاب برای پاسخگو مراجعین آنها بود.

وی خاطر نشان کرد: مدرسه برای طلاب این کتاب را مهیا کرده و طلاب می بایست ظرف مدت معین جوابها را تحویل و به برگزیدگان جوایزی اهدا می شود.

مسابقه خلاصه نویسی در مدرسه فاطمه الزهرا سلامه الله علیها اردکان برگزار شد.

معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها  از مسابقه  خلاصه نویسی  از نشست فرهنگی دکتر فلاح خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراسلام الله علیها، در این مسابقه طلاب می بایست از مطالب سخنرانی دکتر فلاح – مشاور و استاد دانشگاه- طبق اصول خلاصه نویسی یادداشت برداری کنند. که به بهترین، جوایزی اهدا گردید. ابوطالبی گفت: دکتر فلاح در یک نشست فرهنگی در جمع خانواده طلاب درباره هویت حقیقی و اعتباری انسان بیاناتی داشت.

از اساتید برگزیده استانی  جشنواره علامه حلی (ره) تقدیر شد.

معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از تقدیر اساتید برگزیده استانی جشنواره علامه حلی(ره) خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراسلام الله علیها، از چهار نفر از اساتید مدرسه که در بخش کتاب و مقاله در چهاردهمین جشنواره علامه حلی(ره) شرکت کردند و  از سوی مرکز استان تقدیر شده بود جوایزشان اهدا شد.

وی خاطر نشان کرد: این تقدیر با هدف معرفی اساتید پژوهشگر به طلاب و تشویق طلاب در امر پژوهش و آشنایی آنها با جشنواره در سر کلاس درس اساتید انجام شد. در ضمن از سوی مدرسه در هفته معلم  از اساتید تقدیر بعمل خواهدآمد.

برگزاری کارگاه مقاله نویسی

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، اولین کارگاه مقاله نویسی ( موضوع یابی، منبع یابی و آشنایی با نرم افزار) با هدف آشنایی طلاب به اسلوب مقاله نویسی برای شرکت در همایش دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه علوم دینی برای طلاب پایه 3-4-5  برگزار شد. در این کارگاه خانم مریم حاجی اسماعیلی- از اساتید مهارت های پژوهشی حوزه- گفت: اولین قدم برای نوشتن مقاله، انتخاب موضوع است که با توجه به برگزاری همایش برخی محورها و موضوعات همایش پیشنهاد شده که شما طلاب می توانید با انتخاب یکی از آنها، مقاله را شروع کنید و با در نظر گرفتن شرایط یک عنوان خوب برای مقاله، در همایش شرکت کنید.

ایشان ادامه داد: برای انتخاب یک موضوع حتما باید دو سوال فرعی از عنوان اصلی استخراج کنید تا ساختار مقاله مشخص شود و با توجه به این سوالات،  منبع یابی را آغاز کنید. بکار بردن منابع دست اول در یک مقاله منجر به بالابردن ارزش علمی مقاله می شود. با مطالعه اجمالی از کتب می توانید آنها را به عنوان منبع کارآمد استفاده کنید. 

حاجی اسماعیلی بیان کرد: امروزه با وجود نرم افزارها که مجموعه ایی از کتابهای الکترونیکی با موضوع خاص وجود دارد، شما می توانید با انتخاب موضوع خود وارد نرم افزار مربوطه شده و فیش های خود را تنظیم کنید.

استاد در این کارگاه با انتخاب یکی موضوعات همایش، شرایط یک عنوان مقاله خوب را به طلاب آموزش دادند و منابع و چگونگی مطالعه اجمالی را برای آنها مشخص کردند.

جزوه«بررسی محل و مرقد حضرت زینب سلام الله علیها» تهیه شد.

معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از تهیه جزوه «بررسی محل و مرقد حضرت زینب سلام الله علیها» خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراسلام الله علیها، به مناسبت ماه رجب و شهادت حضرت زینب(سلام الله علیها) این جزوه توسط هسته پژوهشی مدرسه تهیه شد.       

 ابوطالبی افزود: در این بروشور چهار نظر مورخان درباره محل و مرقد حضرت زینب (سلام الله علیها نوشته و با بررسی ادله هر گروه  و نقد و نظر ادله ها آنها پرداخته شد.

وی خاطر نشان کرد: هسته پژوهشی مدرسه در بررسی‌های خود در این موضوع از منابع اینترنتی و دست اول کتابخانه‌ای استفاده کرده‌اند.

برای تهیه جزوه روی کلمه جزوه کلیک کنید

از کتاب جوان و زیبایی (نگاهی متفاوت به آرایش) رونمایی شد.

معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها از رونمایی کتاب طلبه خواهر صدیقه السادات شاکر با عنوان « جوان و زیبایی (نگاهی متفاوت به آرایش) » از انتشارات  شهد علم خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراسلام الله علیها، این رونمایی با حضور حجت الاسلام و المسلمین اعلایی نژاد از اساتید موضوع شناسی فقه برگزار شد.

ابوطالبی گفت: کتاب خانم شاکر سومین کتابی است که با مساعدت مدرسه و طلبه به چاپ رسیده و  مدرسه برای تمامی طلابی که در امر نویسندگی هستند این فرصت را فراهم کرده تا بتوانند آثار خود را به چاپ برسانند.

 دوره علمی- پژوهشی دو روزه با موضوع« مبانی ولایت فقیه»با همکاری بسیج دانشگاه اردکان با حضور استاد توانمند حجت الاسلام و المسلمین بابا نژاد  از قم برگزار شد. در این دوره  که با حضور 150 نفر از طلاب و دانشجویان و فعالان فرهنگی در سطح شهرستان در امامزاده سید نور الدین اردکان و دانشگاه اردکان برگزار شد، استاد به مباحث مفهوم شناسی  ولایت فقیه ، پیش فرض ها و اثبات عقلی و نقلی ولایت فقیه و شبهات وارد شده را مطرح کردند.

 شرکت کنندگان این دوره به مدت دو هفته عملکرد خود را در قالبهای مختلف ارائه کرده و 40 نفر از برگزیدگان به مشهد مقدس رفته و در آنجا یک سفر معنوی و آموزشی در همین راستا برگزار شد.

 پردۀ جدیدی که به پنجرۀ خانه آویخته شده بود،  
چهرۀ خانه را تغییر داده بود.

 دو دستبند نقره ای هم در دست دختر خودنمایی می کرد.

 بی آنکه چیزی بگوید، خانه را ترک کرد. در آن … .

ادامه داستان را در کتاب «فاطمه علی است» بخوانید.

نویسنده: علی قهرمانی

ویژگی خاص این کتاب: فرازها و داستانهای زندگی

 حضرت زهراسلام الله علیها از کتب اهل سنت و شیعه

 با بیانی موجز و مینیمالیستی است.

محمد اولین فرزند خانواده بود. پدر بیش از دیگر بچه ها روی او حساب می‌کرد. او از همان کودکی پای منبر پدر می‌نشست و با جان و دل معارف  دینی را یاد می‌گرفت. بعد از پایان دوره دبستان به حوزه علمیه همدان رفت و برای ادامه تحصیل به نجف به مخالفت خانواده برخورد چون سنش کم بود. هوش و ذکاوتش در یادگیری چشمگیر بود؛ به طوری که در سن 37 سالگی به اجتهاد رسید و همزمان مدرک دکتری از دانشگاه تهرن اخذ کرد.

جلسات «اسلام شناسی» از جمله خدمات ارزنده ایشان بود . تاثیر این جلسات بر روی طلاب و فضلا باعث تعطیلی آن، از سوی ساواک شد. افشاگری رژیم پهلوی از سوی ایشان بارها منجر به دستگیری و تبعید ایشان گردید.

این روحانی مبارز در 9 صبح روز 27 آذر 1358، هنگام ورود به دانشگاه الهیات تهران توسط گروهک منافق فرقان هدف چند گلوله قرار گرفت و پیکرش در صحن مطهر حضرت معصومه به خاک سپرده شد.

به پاس تلاش های ایشان، سالروز شهادتش روز وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری شده است.

شهید تا زمانی که نفس می کشید در تربیت نسل جوان تلاش می کرد.          روحش شاد و یادش گرامی.    

انواع ابزارها:

الف)حقیقی

ب) مجازی

ج)زنده

ابزارهای مجازی:

- سایت

- نرم افزار

نرم افزارهای گوشی موبایل

بهترین سایت ها برای پژوهش:

 ♦سایت نور لایب

♦سایت قائمیه،

♦سایت الفبا لایت

♦کتابخانه مجازی شیعه 

نرم افزار:

ازبهترین  نرم افزارها، نرم افزارهای نوراست.

جامع الاحادیث

جامع التفاسیر

جامع فقه

مدیریت زمان:

انسانها براثر اشتباهاتی باعث می شود در زندگی مدیریت و برنامه ریزی نداشته باشند:

1.    افزایش روزهای ماه و ساعت های روز

(اگر شبانه روز 30 ساعت بود به همه کارهای خود می رسیدم)

اشتباه است که برای داشتن یک برنامه خوب از خواب و استراحت خود کم کنید

- باید از برخی زمانها بهترین استفاده شود.

-صبح زود بهترین زمان برای یادگیری است.

2.    برنامه‌ریزی در ذهن:

به ذهن خود اعتماد نکنید.

-برای آرامش ذهن، لیست کارهای خود را در برگه‌ای یادداشت کنید.

3. تهیه لیست بلند بالا از همه کارهای ریز و درشت

این عمل باعث استرس و انرژی منفی می‌شود.

-کارهای مهم یادداشت شود.

-اولویت بندی در کارها شود.

4. کنترل بیش از حد و اندازه

کنترل بیش از اندازه در اجرای برنامه های صورت گرفته انرژی از انسان می گیرد.

-ساعت هایی برای برنامه های کنترل نشده داشته باشید.

5. فعالیت پیوسته و طولانی

این اشتباه، بازدهی و عملکرد انسان را پایین می‌آورد.

-زمان استراحت در بین دو فعالیت

6. کمال گرایی و و سواس

فرد به دیگران اعتماد ندارد و فقط خود را قبول دارد که می توان این کار را بهترین نحو انجام دهد.

-واگذاری برخی کار ها به دیگران ç اضافه آمدن وقت

7.استفاده از ابزارهای متعدد در یادداشت کردن برنامه

استرس در فرد به وجود می آورد.

-استفاده از یک ابزار

8. موازی کاری

فرد نمی تواند  چند کار فکری و ذهنی را با هم انجام دهدç درصد زیادی باعث افت کاری می شود.

-به ترتیب  انجام دادن همراه با دادن زمان استراحت

9. کمال طلبی

کار را با صد درصد استاندارد می خواهد انجام دهد.

-لزومی ندارد تمام استانداردهای صددرصدی برای انجام کار خود داشته باشد.

10. ضعف مهارت حل مسئله

مسئله پیش آمده آن را به ضعف مدیریت و برنامه خود تلقی کند.

-مهارت در حل مسئله

11.  اهمال کاری(به تعویق انداختن)

-تشخیص کارهای ضروری  از غیر ضروری

12. ضعف در گفتن«نه»

-قدرت «نه» گفتن را داشته باشید.

برگزاری سلسله نشست های علمی– پژوهشی با موضوع« بازی های آخر الزمانی برای کودکان»

به گزارش معاون پژوهش  مدرسه علمیه  فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)،  نشست های علمی– پژوهشی با موضوع« بازیهای آخر الزمانی برای کودکان» با حضور آقای حمید حاجی اسماعیلی(کارشناس سواد رسانه) و اساتید مدرسه و طلاب به مدت پنج هفته برگزار شد. در این نشست ها آقای حاجی اسماعیلی گفت: در اوايل دهه 60 ميلادي، رايانه، وسيله‌اي خاص و تا حدودي تجملي به شمار مي‌آمد كه در دسترس همگان نبود، راسل (Russell) از دانشجويان دانشگاه ام آي تي (MIT) نخستين بازي رايانه‌اي را با نام «اسپيس وار» (Space war) نوشت كه روي رايانه‌اي به نام پي دي پي (PDP) كه اندازه‌اي حدود يك اتومبيل داشت اجرا مي‌شد و داستان بازي، همان جنگ سفينه‌ها بود كه شما بايد سفينه طرف مقابل را نابود مي‌كرديد. بعد از آن شركت  آتاري (Atari) در سال 1973 بازي پونگ (Pung) را ساخت كه يك بازي ساده متشكل از تعدادي مستطيل سياه و سفيد بود كه چندان خلاقيتي در آن وجود نداشت. از همان ابتدا بخش اکشن یا جنگی فعال بود و از دهه هشتاد شروع شد و در آن یک قهرمان خشن، منحصر به فرد وپرخاشگر هست به گونه ای که این فرد برای کودکان منجی است.

ایشان  اظهار کرد:  گرچه نوع بازی‌ها، میان دختر و پسر خیلی فرق نمی کند؛ اما انواع بازی‌های دخترانه همچون سیمز، سیندرلا، مترو، دیدیژن، آرایشی‌ها، طراحی ناخن‌ها، هلوکیتی، آشپزی مورد استفاده است..

وی  اذعان کرد: بازی ها را بشناسیم، اما در نقد در بازی‌ها بکوشیم، نه معرفی بازی‌های آسیب‌زاتر. برای کم کردن اثرات بازی باید چند اقدام زیر به ترتیب توصیه می شود، برای بازی زمان‌بندی در نظر گرفته شود، از بازی‌های کم خطرتر استفاده شود و بچه ها را به این سمت سوق دهیم، به جای بازی کردن ، از بچه ها در صورت علاقه ، بازی ساختن بخواهیم، در نهایت حتی الامکان بازی های متناسب فیزیکی جایگزین شود.

استاد و افزود: بازی سفیر عشق، بازی صفر و صد، بازی مختار، شتاب در شهر 2، کارگاه علوی، بردیا ، بازی هایی هستند که مشکل کمتر دارد .

 استاد در یکی از نشست ها گفت: در چگونگی اثر پذیری و مهندسی معکوس بازی ها، باید رهبری و هدایت، ماموریت، لذت و شهرت، ارتقاء پرورش و مراقبت ، رقابت صورت بگیرد.

استاد راهکارهایی را برای کنترل بازی های مخرب پیشنهاد کرد: سوادمان را بالا ببرید، بازی ها را بشناسید و کنار بچه ها بنشینید. با کمک بچه‌ها ، قوانینی را طرح کنید و با ضمانت اجرا، آن‌ها را عملی کنید. در این قوانین رژیم مصرف را رعایت کنید و سعی کنید بازی‌های بر خط را محدود کنید؛ سرگرمی‌های فیزیکی برای بچه‌ها فراهم کنید و نهایتا بازی‌های مثل والیبال ایرانی جایگزین شود.

برگزاری نشست علمی- پژوهشی « تزاحم اشتغال(به تحصیل یا کار) با فرزند آوری ؛ آری یا خیر» 

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، نشست علمی- پژوهشی با موضوع «تزاحم اشتغال(به تحصیل یا کار) با فرزند آوری؛ آری یا خیر» با حضور حجت الاسلام و المسلمین حمید طالب پور- استاد حوزه و دانشگاه-، اساتید و طلاب مدرسه برگزار شد. در این نشست آقای طالب پور گفت: مبانی، اصول و بینش اسلام با مکاتب دیگر متفاوت است که بدنبال آن سبک زندگی مسلمانان نیز با آنها متفاوت می‌شود، وقتی کسی معتقد شود که باید از فرق سر تا نوک پا باید غرب زده شویم، ریشه در تفکر و بینش وارداتی اوست. با کار کردن روی مبانی اسلام در جامعه موفقیت تضمین می شود و دشمن  برای موفقیتش، جنگ نظامی را کنار گذاشته و روی به جنگ بینشی کرده است.

ایشان افزود: مسئله فرزند آوری یکی از حربه های دشمن شده که در سال 1367 کشور قرار شد در یک برنامه دراز مدت نرخ باروری از 4/6 تا سال 1390 به 4 نفر برسد، متاسفانه در طول مدت سه سال  در کشور این اتفاق افتاد. از آنجا که بحرانی ترین وضعیت یک جامعه زمانی است که نرخ جمعیت آن به یک برسد که متاسفانه در کشور ما به نیم رسیده است و شرایط خیلی بحرانی است.

آقای طالب پور بیان کرد: رهبر معظم رهبری در سال 1390 این مسئله را به مسئولین و مردم گوشزد کرد که تا دیر نشده کاری انجام دهند و روی این مسئله کار شود که متاسفانه جدی گرفته نشد.

ایشان اظهار کرد: علت کم شدن فرزند آوری بالا رفتن سن ازدواج، وضعیت اقتصادی، رفاه طلبی، سخت گرفتن تربیت فرزند و… است.در شبهه فرزند بیشتر، مشکلات اقتصادی بیشتر؛ باید گفت: خرجها با سبک زندگی اسلامی کفاف زندگی می شود. مشکل بر ورج ها است که زیاد شده است. در بحث جمعیت و اقتصاد باید فرهنگ سازی  و ساختار سازی شود.

استاد گفت: اسلام مخالف تحصیل و اشتغال نیست. این اشتغال باید متناسب با فکر زنانه باشد و یک زن باید بپذیرد که شغلی متناسب با روحیه زنانگی داشته باشد و بهترین راه تحصیل و اشتغال متناسب، برنامه ریزی است.  تحصیل و فرزند آوری با هم تزاحم ندارند؛ هرچند سختی بدنبال دارد؛  اما باید دانست که انسان برای سختی آفریده شده است.

دوره نقد مثبت اندیشی‌، قانون جذب و دوره‌های شکرگزاری به همت مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) اردکان جلسه ” نقد مثبت اندیشی و قانون جذب” با سخنرانی استاد دکتر حمیدرضا مظاهری سیف-رئیس پژوهشکده مطالعات معنوی- و حضور اقشار مختلف مردم از جمله فرهنگیان، طلاب و مبلغین، ائمه جماعات و دانشجویان در سالن شهید رجایی شهرستان اردکان به همت مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) برگزار شد.

آقای مظاهری با بیان تاریخ مثبت اندیشی و شکرگزاری گفت: این قبیل گرایش‌ها ریشه در یهود دارد و یهود همواره تلاش کرده که انسان‌‌ها را با روش و عنوان زیبا مانند “رسیدن به موفقیت و ثروت” به سوی خود جذب و باورهای غیردینی را به صورت ناخودآگاه به افراد القا کند.

استاد گفت: شرکت کنندگان در کلاس‌های قانون جذب و شکرگزاری ابتدا به طرفداران آن، انگیزه  و حال خوب القا می کنند؛ اما آموزه های آنها در ادامه آموزه های ساخت بشری به نام تفکر نوین  است که یکی از آن‌ها قانون جذب است.

ایشان افزود: ادعای قانون جذب این است: ذهن شما بر روی کائنات اثر می گذارد، بعد با کلماتی همچون ذهن شما قدرت و نیرو دارد تا بر کائنات اثر بگذارد، ارتعاشات و فرکانس های ذهن شما می تواند بر کائنات اثر بگذارد که همه، یک چیز است و تعابیر را  تغییر داده اند.

وی افزود: کتاب«راز ا»ز جمله کتابی است که طرفداران قانون جذب آن را مطالعه می کنند و این کتاب در واقع از فیلمی به نام  «راز» نوشته شده است . کتاب «بیندیشید تا ثروتمند شوید» از معروف ترین کتاب‌های قانون جذب است  که مطالب  این کتابها بدون هیچ تحلیلی انتشار می‌یابد. در کشور ما متاسفانه بدون رسیدگی این کتابها ترجمه می شود؛ طبق آمار سه سال پیش در کتابخانه ملی ایران 210 عنوان در این موضوع بوده که این کتابها در کشورهای دیگر اصلا  منتشر نمی‌شود.

مظاعری سیف ادعاهای طرفداران جذب را اینگونه اظهار کرد: خواستن، داشتن است؛ هر چیز، همه جا، برای همه چیز جواب می‌دهد؛ افکار شما به اجسام تبدیل می شود، خوش بین باشید و خوش بینی شما تبدیل به واقعیت می شود، مطمئن باشید که می شود؛ شما می توانید آینده خودتان را خلق کنید.

 ایشان ادامه داد: طرفداران قانون جذب خود را اینگونه معرفی می کنند که بدبخت ترین آدم روی زمین بودند و الان خوشبخت ترین آدم آسمانی هستند.

مظاهری سیف ادامه داد: مدعیان قانون جذب مباحث خود را با سه طریق اثبات می کنند: بیان شواهد تجربی، توجیحات شبه علمی و دلایل مذهبی. روش آوردن نمونه ها و مصادیق و داستان ها ، اصلا روش علمی نیست؛ بلکه باید نمونه ها و شواهد تجربی که مشابه هستند را چندین بار تکرار کرد  و سپس تحلیلی بر این آموزش های تکرار شده انجام تا نتیجه آن مورد قبول واقع شود.

استاد در روشن بینی طرفداران قانون جذب که می گویند شما می توانید ذهنتان را جوری در نظر بگیرید تا آینده‌تان بهترین‌ها  خلق کند گفت: آینده، حال او را می سازد؛ نه اینکه حال، آینده را بسازد .

آقای مظاهری سیف ادامه داد: همه طرفداران قانون جذب به کسانی که در ابتدا به مقصدشان نمی‌رسند می‌گویند: شما ایمان و باور قلبی به این مسئله نداشتید که به مقصد نرسیدید. آنها جواب دیگری ندارند.

ایشان تصریح کرد: مربی‌های این دوره‌ها در ابتدا با مفاهیم دینی و اسلامی مخاطب را جذب می‌کنند اما در ادامه  به صورت نامحسوس افراد را از خدا و اعتقادات مذهبی‌شان دور کرده و بدین صورت موجب بدعت می‌ شوند.

وی در پایان به سوالات مدعوین و پاسخگویی به شبهات در این زمینه پرداخت.

برگزاری کارگاه آموزشی با موضوع« مبانی فقهی روئت هلال و مسائل پیرامون آن»

کارگاه آموزشی با حضور حجت الاسلام و المسلمین حسن شاکر– مسئول موسسه  فقه آل محمد(ص) اردکان-  با موضوع« مبانی فقهی روئت هلال و مسائل پیرامون آن » ، اساتید و طلاب به مناسبت عید سعید فطر درحوزه‌ علمیه فاطمه‌الزهرا(س) اردکان برگزار شد.

به گزارش معاون پژوهش و فرهنگی  مدرسه علمیه  فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)،  در این کارگاه آقای حسن شاکر تاکید نمودند  وظیفۀ طلاب در پاسخگویی به  مسائل فقهی رویت هلال ماه شوال است  و ایشان در پاسخ به سوال راهکار پیشنهادی برای جلوگیری از آسیب های احتمالی(اختلاف در اثبات هلال ماه شوال) گفت:  عده ای همین سوال را از مرجع تقلید آقای شبیری زنجانی پرسیدند و ایشان جواب دادند: توضیح و تبیین این مسئله برای مکلفین، سوالات و ابهامات را رفع می‌نماید؛ باید این مسئله برای مردم روشن شود.

 ایشان  اظهار کرد: طبق آیه قران هلال ماه، تقویم طبیعی برای عموم مردم است. رویت هلال ماه با تلسکوپ برای افراد خاص است. اختلاف مراجع در اعلام عید سعید فطر براساس اختلاف مبنای فقهی است. باید در نظر داشت که رویت هلال ماه یک مسئله موضوعی است؛ اما طریق رویت هلال ماه تقلیدی است و مردم باید از مرجع تقلید خود پیروی کنند.

استاد بیان کرد: مبانی فقهی  علما در رویت هلال ماه چشم عادی و اتحاد افق، چشم مسلح و اشتراک در شب، چشم عادی و اشتراک در شب، چشم عادی و اتحاد افق، چشم عادی و اشتراک در نیمه بیشتر شب، چشم عادی و کفایت رویت در هر نقطه ای از جهان و… است.

استاد افزود: اختلاف در اولین روز ماه قمری و رویت هلال ماه در زمان ائمه هم بوده که در زمان امام علی (علیه السلام )نقل شده که مردم 28 روزه که شدند امام به جارچیان اعلام کردند که افطار کنند و روز اول رمضان به علت ابری بودن هوا مشخص نشده بوده است.

استاد بیان کرد: اعلام عید از  سوی صدا و سیما حکم حکومتی رهبری نیست و مردم باید دقت داشته باشند که طبق نظر مرجع تقلید خود عمل کنند.  

برگزاری نشست علمی– بصیرتی با موضوع«تبیین مباحث سیاسی روزبا محوریت پاسخ به شبهات حادثه  حرم مطهر رضوی»

نشست علمی- بصیرتی با حضور آقای محسن دهقانی–مسئول سیاسی سپاه الغدیر استان یزد-  با موضوع« تبیین مباحث سیاسی روزبا محوریت پاسخ به شبهات حادثه  حرم مطهر رضوی » با حضور اساتید و طلاب حوزه‌ علمیه فاطمه‌الزهرا(س) اردکان  با همکاری مرکز  تخصصی فقه و اصول اردکان برگزار شد.

به گزارش معاون پژوهش  مدرسه علمیه  فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)،  در این نشست آقای دهقانی گفت:

سازمان های بین المللی هر ساله یک شعار سال را اعلام می کنند تا نقشه راهی برایشان باشد تا به اهداف خود برسند. مقام معظم رهبری هم شعار سال را براساس رسیدن به اهداف و نشان دادن نقشه راه به همه مردم بویژه دولت انتخاب می کند.

استاد در انتخاب شعار سال تولید داخلی، اشتغال زایی، تولید دانش بنیان بیان کرد: مراحل پیشرفت کشورها ، منبع محور، کشاورزی، صنعت است. متاسفانه ایران در منبع محوری مانده و رهبر تاکید دارند که برای پیشرفت باید راه را میانبر رفته با تولید دانش بنیان بتوان موتور محرکه پیشرفت کشور را چرخاند.متاسفانه یکی از مشکلات حاد ایران، بیکاری است و این بیکاری در قشر تحصیل کرده است که با تولید دانش بنیان می توان این معضل را حل کرد.

استاد افزود: برای تولید دانش بنیان باید نهاده‌های تولید مثل خاک، کارگر، کارخانه، وقت و… را کم کرد تا تولید افزایش یابد و اگر نهادها در نظر نگیریم سرمایه زیادی از بین رفته و پیشرفت حاصل نمی شود. مقام معظم رهبری شعار سال را این موضوع قرار دادند و الا و لابد برای پیشرفت کشور همین راه است.

دهقانی بیان کرد: اتفاقاتی که در حرم مطهر رضوی اتفاق افتاد شبهاتی را در پی داشت ؛ چرا مسئولین حرم خوب بازرسی نکردند،چرا با توجه به دوربین هایی که در حرم نصب است لحظه چاقو زدن فیلمیرداری نشده، چرا مصدومین هر کدام جدا  جدا  افتادند، چرا لباسشون خونی نشده؟ و شبهاتی از این دست مطرح شده که همه جواب داده شده و نکته ی مهم تحلیل اینکه چرا این حادثه اتفاق افتاده است، می باشد.

ایشان در تحلیل این مسئله گفت: دشمن حربه هزار خنجر را طراحی کرده که یکی از این خنجرها، همین حادثه تروریستی حرم مطهر رضوی است. وقایع اتفاق افتاده در دنیا با تدابیری انجام می شود؛ اما جمع کردن تبعات آن سخت است.دشمنان اسلام(آمریکا) می خواهد برای رسیدن به اهداف خود، جمهوری اسلامی ایران هزینه کند و آنها سودش را ببرند؛ همان طور که در جنگ جهانی دوم اروپا هزینه‌ها را متحمل شد و سودش به جیب آمریکا رفت.

 ایشان ادامه داد: نقشه دشمن برهم زدن رابطه دو کشور همسایه ایران و افغانستان است. ضارب حرم ، یک لباس افغانی پوشیده و اولین جمله او بعد از دستگیریش «من آماده رفتن به بهشت هستم» است. بعد از این حادثه دو حادثه در ایران اتفاق می افتد:حمله کردن ایرانی ها به گلخانه افغانی ها و پرچم زدن فارس ها بر بیرون رفتن افغانها از شهرشان، نشان دهنده برهم زدن  این رابطه است. آمار افغانها در شهر اردکان نسبت به  جمعیت شهرستان ده درصد است . اگر رابطه میان دو کشور بهم بخورد؛ جامعه امنیتش بهم می ریزد.

برگزاری نشست علمی– پژوهشی با موضوع« نکته های معارفی دعای افتتاح»

نشست علمی- پژوهشی با حضور حجت الاسلام و المسلمین مجید جعفری– استاد حوزه علمیه-  با موضوع« نکته های معارفی دعای افتتاح » با حضور اساتید و طلاب به مناسبت ماه مبارک رمضان درحوزه‌ علمیه فاطمه‌الزهرا(س) اردکان برگزار شد.

به گزارش معاون پژوهش  مدرسه علمیه  فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)،  در این نشست آقای جعفری گفت: پذیرایی خداوند در ماه مبارک رمضان مادی نیست؛ بلکه خداوند با تجلیات خود بر بنده پذیرایی می کند. امام صادق(علیه السلام) فرمودند: اگر کسی در شب بیست و سوم ماه مبارک رمضان سوره قدر را هزار مرتبه بخواند، صبح می کند در حالی که یقینش شدید شده و حقایقی که  اختصاص به ولایت دارد به او نشان داده می شود. یعنی حقایق عالم را با چشم باطن می تواند ببیند.

 ایشان  اظهار کرد: دعای افتتاح با حمد الهی آغاز شده است. ثنای الهی در قالبهای حمد، تسبیح، تهلیل است که در این دعا قالب حمد آورده شده و در آن نکته ایی است: هر موجودی، هر کمالی که دارد از جانب حق است و همه ستایشها ،حمد و ستایش خداوند باشد؛ زیرا حمد و ستایش ها به خاطر خوبی، کمال، برکت و… است و انسانی هم که دارد حمد می شود بخاطر کمالی که دارد می باشد، حال این موجود، این کمال را از  جانب خداوند دریافت کرده است.

استاد بیان کرد: از جمله کتابهایی که معارف توحیدی را بیان کرده رساله ولایت علامه طباطبایی و امام خمینی است که نکات ناب معارفی را آورده، فهم این کتب عمیق و دقیق است باید مبانی حکمت صدرا و اشراق مسلط باشد و علامه جوادی آملی کتاب رساله ولایت علامه طباطبایی را بهترین کتاب معرفی کرده است؛ زیرا مطالبی در این کتاب است که خود علامه شهود کرده و کسی آن را مطرح نکرده است به طوری در کتاب المیزان ایشان این مطالب نیامده است.

استاد افزود: در این کتاب ، علامه کمال حقیقی انسان را رسیدن به مقام ولایت دانسته ، به طوری که هدف اصلی تشریع اسلام هم ، رسیدن به مقام ولایت است و در ظواهر آیات و روایات ائمه هم این مطلب آمده است.

جعفری بیان کرد: معنای ولایت ، معنای عمیقی دارد. در واقع رسیدن به مقام قرب الهی و فنا فی الله شدن است. فنا در ذات ، اسماء و صفات الهی منظور است. و کلید رسیدن به این ولایت، معرفت نفس است.

ایشان ادامه داد: منظور از معرفت نفس، معرفت فلسفی نفس نیست  بلکه معرفت شهودی مدنظر است. توحید انسان ها باید حقیقی باشد، اینکه انسان ها در آفرینش امری نگاه مستقل به آن می کنند و نگاه الهی را  از آن برمی دارند؛ نگاه توحیدی و معرفت توحیدی نیست. با کسب معرفت شهودی می توان به حقایق عالم بعد از مرگ دست یابد.

برگزاری نشست علمی- پژوهشی

معاون پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا(سلام الله) اردکان  از برگزاری نشست علمی و پژوهش با موضوع «جایگاه تحقیق و پژوهش در قران» خبر داد.

به گزارش معاون پژوهش مدرسه علمیه  فاطمه الزهراء (سلام الله علیها)، نشست علمی- پژوهشی با موضوع «جایگاه تحقیق و پژوهش در قرآن» با حضور حجت الاسلام و المسلمین سلمان حاجی اسماعیلی – استاد حوزه- اساتید و طلاب مدرسه به مناسبت هفته پژوهش برگزار شد. آقای  حاجی اسماعیلی گفت: اگر خدا یا پیغمبر به امری قسم خورده اند، قطعا آن امرِ خیلی بزرگی است. در قرآن به قلم قسم خورده شده است، « ن و القلم و مایسطرون» مفسرین برای این یسطرون سه وجه در نظر گرفتند :1- یسطرون اگر ضمیرش به قلم برگردد تاکید دوباره بر قلم است ، پس قلمی که ننویسد هم ارزش دارد اگر نوشته شود ارزشش بیشتر است. 2- یسطرون به آن  هدفی که دارید می نویسید اشاره دارد.3- معنای لغوی یسطرون که سطر سطر کردن کاغذ است، در اینجا خداوند به قلم و کاغذ قسم خورده است.

وی افزود : در سوره مبارکه مریم آیه 12 جدیت در امر پژوهش و تحقیق را می رساند. قبل از انقلاب افرادی همچون شهید مطهری ها و علامه جعفری ها شمشیرهای قلم را تیز کردند و با قلم خود در میدان جنگ مبارزه می کردند.

 ایشان  اظهار کرد: اجر و ثواب یک پژوهشگر و عالم از اجر و ثواب یک شهید بالاتر است. در ایات قران ثواب مجاهد فی سبیل الله یک درجه معرفی می کند اما عالم را درجات می داند، یک عالم باید جدیت در کار خود داشته باشد. علامه طباطبایی با اینکه در سن 43 وارد حوزه شدند و سه سال پایه اول را خواندند و دروس صرف و نحو برایشان سخت بود، اما با پشتکار توانستند کتاب المیزان را بدون نقطه و اعراب رابنویسند.

استاد گفت: سیده نفیسه که به زینب ثانی معروف است 16 بار زایمان داشته، مراجعات فقهی  زیاد داشته به گفته خودشان 6000 بار در قبری ختم قران داشتند؛ اما توانستند به درجه علمی برسند که مجتهدین عصرش در محضر ایشان درس  بگیرند. از دیگر علمای سختکوش علامه امینی است که در زندگی خود 200 هزار جلد کتاب مطالعه کرده 20 هزار را عمیق خوانده و 2000 جلد کتاب را خلاصه کرده است.

او افزود: طلبه با خواندن داستان باید تدوین گری کند و تولید محتوا داشته باشند. دانستن با دارایی متفاوت است و یک عالم باید از علم خود تولید علم کند و در این مسیر لازم نیست مطالعه زیاد باشد، اگر مطالعه کم باشد و تولید علم داشته باشد بهتر از علم بدون دارایی است.